2021年8月21日，微特在公司園區(qū)內(nèi)為孩子們舉辦了一場以“童心共創(chuàng)，共筑夢想”的主題開放日活動。邀請職工家屬與孩子們走進(jìn)園區(qū)，近距離了解微特，感受現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計、制造工藝與先進(jìn)技術(shù)的魅力，拉近孩子與父母的距離，同時幫助孩子們開拓眼界，激勵他們奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)、勇敢逐夢。
開放日活動的第一站在湖北傳感物聯(lián)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院展廳進(jìn)行，現(xiàn)場由董事長聶道靜與施工機械李巍帶領(lǐng)孩子們參觀了解起重機械相關(guān)科技產(chǎn)品與萬物物聯(lián)的前沿科技。
? 聶總帶孩子們參觀湖北傳感物聯(lián)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院
在現(xiàn)場參觀的過程中小朋友們通過微特研發(fā)的智能監(jiān)控系統(tǒng)，與正在中鐵大橋局承建的世界首座公鐵同層多塔斜拉橋——珠海珠機城際金海大橋項目現(xiàn)場出差的曹工視頻連線并進(jìn)行互動，這個項目現(xiàn)場的鋼塔吊裝設(shè)備“大橋海鷗”號3600噸起重船所配裝的正是微特智能監(jiān)控系統(tǒng)。視頻中曹工的聲音一響起，現(xiàn)場孩子們一片歡呼雀躍嘰嘰喳喳的說著“太神奇了”，這也激起孩子們的好奇心，各種奇思妙想接踵而至。
? 孩子們與在項目出差的曹工連線
隨后的沙盤模擬展示了門座機和架橋機的運行方式，更是令孩子們目不暇接，通過架橋機的模擬運行孩子們第一次知道了原來大橋是這樣建成的，也對微特是做什么的有了最直觀的認(rèn)識和了解。
? 參觀沙盤模擬門座機、架橋機運行
第二站孩子們來到了三峽眾創(chuàng)工坊，在這里孩子們參觀了電路板自動化生產(chǎn)過程，也各自動手體驗了簡易電路板的制作，在機械故障模擬試驗臺了解了機械設(shè)備生病后我們是如何檢測的。
? 觀摩機械故障模擬實驗
也是在這里看到了工業(yè)模型是怎么通過3D打印機被打印出來的，孩子們都被現(xiàn)場的那臺3D打印機牢牢的抓住了，以至于在后面寫心愿單的環(huán)節(jié)一個小朋友寫道“我想要3D打yin”，在這里孩子們真正的從實踐中感受了工業(yè)與科技的魅力。
? 希望得到“3D打yin”的小朋友心愿單
第三站在工業(yè)設(shè)計中心會議室，由微特工業(yè)設(shè)計師、UI設(shè)計師以及外貿(mào)銷售的三位老師分別為孩子們介紹什么是工業(yè)設(shè)計？UI是什么？以及外貿(mào)是怎么做的？讓孩子們感受到了未來的多樣性，也希望通過這些演示啟發(fā)孩子們，讓他們找到自己真正的興趣所在，在今后的學(xué)習(xí)中能夠找到為之努力的方向。
隨后，王同學(xué)分享了參加湖北省第七次少代會的參會心得，周同學(xué)向大家分享了初中時代生活體驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，張同學(xué)與聶同學(xué)向大家分享了高中的學(xué)習(xí)心得與經(jīng)驗方法，鼓勵大家培養(yǎng)興趣愛好、提升學(xué)習(xí)效率。
張同學(xué)也在此次活動中向大家分享了他寶貴的經(jīng)驗，他說讓優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，強者恒強，弱者恒弱是有道理的，當(dāng)你觀察了那些會學(xué)習(xí)的人后你會發(fā)現(xiàn)他們基本都有一個相同的習(xí)慣，那就是鬧中取靜，不管旁邊發(fā)生什么都還是在做自己的事，要保持良好的心態(tài)靜下來做事。
另外，余同學(xué)向所有的孩子們分享了他在大學(xué)完成的多項實驗與設(shè)計作品，其中跑著跑著會掉輪子的循跡小車引得現(xiàn)場的孩子們哈哈大笑，也勾起了他們無限的興趣，這場展現(xiàn)豐富多彩大學(xué)生活的演示也引得眾多孩子們對未來充滿了無限的向往。
作為初中就與微特相識，在微特的陪伴與資助下度過了初中及高中生涯的邱同學(xué)也受邀參加此次活動，2016年的邱同學(xué)還是一位榔坪中學(xué)的初中生，微特以輪值CEO李彬為主導(dǎo)的愛心團(tuán)隊經(jīng)過多方信息收集和篩選，選擇了她作為微特的第一位資助對象。2016年至今微特團(tuán)隊中有近90多人參與資助，共計資助40000多元及物資若干。
? 微特輪值CEO李彬與邱同學(xué)
如今的邱同學(xué)已經(jīng)是一位準(zhǔn)大學(xué)生了。她在這次活動上向所有的小朋友、大朋友們分享了她的高中生活以及和微特的相識，感謝從初中到考上大學(xué)期間的5年微特的陪伴與資助，是微特讓她懂得了傳播愛心的意義，未來也將盡自己的力量去把這份愛傳遞下去，把它傳播給更多的人。
? 邱同學(xué)在活動上發(fā)言
隨后，聶總為到場的準(zhǔn)大學(xué)生們頒發(fā)獎學(xué)金，從左至右分別是聶同學(xué)就讀于英國帝國理工學(xué)院（Imperial College London）、余同學(xué)就讀于武漢理工大學(xué)電氣自動化專業(yè)、張同學(xué)就讀于合肥工業(yè)大學(xué)智能制造專業(yè)、邱同學(xué)就讀于南京信息工程大學(xué)大氣科學(xué)專業(yè)，少年強則國家，國家科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展離不開這些少年們，未來的廣闊天地都是屬于他們發(fā)光發(fā)熱的舞臺，后浪們！加油！
希望通過此次的開放日活動讓所有的孩子們感受工業(yè)設(shè)計、前沿科技以及物聯(lián)網(wǎng)的魅力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和探索的熱情，以榜樣的力量激發(fā)孩子們潛力，為孩子們的夢想播下一顆種子，在今后追夢的路上通過努力讓這顆種子生根發(fā)芽不斷長大，直到夢想成真。
? 聶總為準(zhǔn)大學(xué)生們頒獎
活動的最后，微特還為所有參加活動的孩子們準(zhǔn)備了驚喜小禮物，一支鋼筆鼓勵孩子們努力學(xué)習(xí)、勇敢追夢，一張親子合影鐫刻孩子、家長們與微特的珍貴瞬間。另外，還在食堂和智庫咖啡館為孩子和家長們準(zhǔn)備了精心的餃子宴以及餐后甜品、奶茶，讓孩子們在參觀學(xué)習(xí)后和家長度過一段美好的親子時光。
樂學(xué)、樂思、樂行，為了讓更多的孩子們在實踐中感受學(xué)習(xí)的樂趣，找到學(xué)習(xí)的方向，微特將以園區(qū)內(nèi)湖北傳感物聯(lián)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院與三峽眾創(chuàng)工坊為依托，打造現(xiàn)代特色工業(yè)物聯(lián)研學(xué)基地，歡迎所有有夢想、敢追夢的孩子們前來參觀學(xué)習(xí)，在實踐中找尋夢想的道路，并為之努力奮斗！
